• Programme Scientifique

  • Les 4èmes Assises Internationales de la Francophonie scientifique 
     
    Pour la 4ème année consécutive cet événement, fidèle à l'esprit des éditions antérieures, rassemblera des spécialistes francophones de divers horizons pour discuter d'un sujet d’actualité sous un angle scientifique dans l'objectif d’aboutir à des recommandations pratiques et des solutions destinées aux acteurs de la Francophonie scientifique. Cette année, les Assises de la Francophonie scientifique viseront à explorer les rôles croissants de la science, de la recherche et de l’innovation dans les relations internationales et les milieux de prise de décisions politiques, en démontrant comment le concept de diplomatie scientifique francophone peut répondre aux défis de l’avenir. 

    Les 4èmes Assises Internationales de la Francophonie scientifique permettront de réunir des panels constitués d’acteurs en éducation et développement, d’enseignants-chercheurs, d’experts professionnels et de diplomates pour échanger dans une dynamique co-constructive autour de la thématique de l’événement, et mettre en perspective comment les systèmes éducatifs et universitaires, les systèmes de recherche et d’innovation doivent évoluer pour soutenir une diplomatie scientifique francophone influente à l’échelle internationale. 

  • Dans un monde en proie à des transformations profondes, les défis globaux tels que le changement climatique, la sécurité alimentaire, la révolution du numérique, l’essor de l’intelligence artificielle, la montée des inégalités, etc. ne peuvent être résolus que par l’intelligence humaine s’appuyant sur un dialogue entre la science et les politiques internationales. C’est ainsi qu’en 2010 sont apparues les premières définitions du concept de diplomatie scientifique : « La diplomatie scientifique est l’utilisation des interactions scientifiques entre les États pour résoudre les problèmes communs auxquels l’humanité est confrontée et pour établir des partenariats internationaux constructifs, fondés sur la connaissance ».
     
    Depuis, l'idée de diplomatie scientifique  s’est considérablement développée notamment à la suite de la crise sanitaire internationale de COVID-19.
    Cet essor significatif se manifeste au travers de nombreuses initiatives internationales telles que le déblocage de fonds d’appui pour le développement de projets internationaux, la création de plateformes nationales et internationales associant la recherche scientifique et les politiques publiques ou, plus concrètement, la mise en place de programmes de formation professionnelle en diplomatie scientifique destinée aux scientifiques et aux décideurs politiques.
     
    L'AUF a également apporté sa contribution lors de la conférence des ministres responsables de l'enseignement supérieur et de la recherche en 2022, à travers le « Manifeste pour une diplomatie scientifique francophone ». Ce document issu d’une analyse approfondie de l’état des lieux de la francophonie scientifique propose des solutions pratiques, fondées sur la science et la recherche, pour faire face aux défis mondiaux.
     
    Il n’est plus à démontrer que la diplomatie scientifique est un outil indispensable pour relever les défis de l’avenir et les transformations qu’ils induisent. Cependant, à l’échelle de la Francophonie, la logique de placer la science au cœur des décisions politiques est encore trop peu perceptible. C’est l’un des enjeux majeurs de l'AUF qui consiste à essayer de développer une approche stratégique renforçant les systèmes d’enseignement et de recherche dans les pays francophones afin de positionner la communauté scientifique francophone au cœur des discussions politiques et du dialogue international.
     
    La diplomatie scientifique francophone face aux défis de l’avenir
    Ce rendez-vous scientifique mondial d’échanges entre spécialistes francophones permettra comme pour les 3 dernières éditions , de recueillir un ensemble de contributions objectives, pratiques et réplicables, en réponse aux questions posées dans les 5 thématiques suivantes :  
     
  • L’accélération du développement de l’IA générative comporte des implications significatives sur la pédagogie et la recherche qui nécessitent de nouvelles politiques éducatives et scientifiques. Comment les systèmes éducatifs et de recherche francophones peuvent-ils évoluer de façon inclusive afin de répondre efficacement aux enjeux soulevés par la transformation du numérique et de l’explosion de l'IA générative ? 
     
    16 oct - 14h00-16h00 Session 1 : Politiques publiques de l’éducation et de l’ESR : l’indispensable adaptation
    16 oct - 16h30-18h30 Session 2 : Politique publique de financement de la recherche : nouvelles pistes ?
    17 oct - 9h00-11h00 Session 3 : Évolution des pratiques pédagogiques
    17 oct - 11h30-13h00 Session 4 : Évolution des bonnes pratiques à l’université
    Face au dérèglement climatique, et ses conséquences de plus en plus visibles, et eu égard au retard mondial constaté pour atteindre les objectifs des ODD ,l’urgence de mobiliser de grandes instances internationales afin de préparer la planète à un avenir meilleur n’est plus à démontrer.  Comment les systèmes éducatifs et de recherche francophones peuvent-ils évoluer pour répondre efficacement aux enjeux de la transformation écologique et des difficultés d’atteindre les ODD ? 
     
    16 oct - 14h00-16h00 Session 1 : Innovation pédagogique et DD
    16 oct - 16h30-18h30 Session 2 : Recherche-innovation et transition écologique
    17 oct - 9h00-11h00 Session 3 : Renforcement des compétences, genre et DD
    17 oct - 11h30-13h00 Session 4 : Établissement et stratégie RSU
    L'évolution accélérée du marché du travail, impulsée par des avancées technologiques rapides, des enjeux environnementaux nécessaires et des changements sociétaux profonds, impose une réflexion critique sur la capacité des systèmes éducatifs et de recherche à s'adapter et à anticiper ces mutations. La nécessité de former des individus capables de s’orienter dans ce paysage professionnel en mutation et de conduire des recherches innovantes et pertinentes n'a jamais été aussi déterminante. Comment les systèmes éducatifs et de recherche francophones peuvent-ils évoluer pour répondre efficacement aux enjeux soulevés par la transformation permanente du travail et de l’évolution rapide des métiers, en prenant en considération l'importance et l'influence des résultats de la recherche sur les décideurs et la formulation des politiques publiques ? 

     
    16 oct - 14h00-16h00 Session 1 : Entrepreneuriat universitaire
    16 oct - 16h30-18h30 Session 2 : Innovation pédagogique employante
    17 oct - 9h00-11h00 Session 3 : Formation numérique professionnalisante
    17 oct - 11h30-13h00 Session 4 : Paradoxes numériques : formation-emploi
    Le monde est marqué par des changements démographiques significatifs, comme la massification d’une jeunesse en quête de savoir dans certaines sociétés face à la pénurie de main-d’œuvre dans d’autres. Aussi, les écarts de développement croissants et les flux migratoires deviennent d'une ampleur inédite accentués ces dernières années aussi bien par la crise économique internationale ; que par la multiplication des conflits dans le monde. 
    Face à ces mutations complexes de notre société ; et l’esprit de solidarité, valeur annoncée de l’espace francophone ; comment les systèmes éducatifs et de recherche francophones peuvent évoluer pour répondre efficacement aux enjeux soulevés par la transformation démographique, les écarts de développement et les flux migratoires ? 
     
    16 oct - 14h00-16h00 Session 1 : Apports des systèmes éducatifs et universitaires
    16 oct - 16h30-18h30 Session 2 : Démographie et développement
    17 oct - 9h00-11h00 Session 3 : Systèmes de régulation des flux migratoires
    17 oct - 11h30-13h00 Session 4 : Qualité de l’enseignement et flux migratoires
    Les crises politiques internationales qui se succèdent montrent que l’équilibre mondial actuel est fragile. Une fragilité accentuée par un nouveau désordre informationnel issu d’une hyper-connectivité ; au point que la désinformation devient un danger même pour les démocraties les plus anciennes. L’objectif d’avoir des sociétés pacifiques et inclusives étant loin d’être atteint, l’accès à la justice et les infractions à l’état de droit se multiplient, amplifiées par les frustrations liées à la société de l’information mondialisée, induisent des perturbations sociales et une paix sans cesse remise en cause. Comment les systèmes éducatifs et de recherche peuvent évoluer afin d’apporter un regard avisé dans le dialogue international autour des enjeux soulevés par la transformation politique, le désordre informationnel, la dynamique sociale et la paix ? 
     
    16 oct - 14h00-16h00 Session 1 : Médiation scientifique
    16 oct - 16h30-18h30 Session 2 : Crises politiques et dynamique sociale
    17 oct - 9h00-11h00 Session 3 : Crises post-conflit et paix
    17 oct - 11h30-13h00 Session 4 : Lutte contre le désordre informationnel